ボイテルスバッハ合意
ボイテルスバッハ合意[1]またはボイテルスバッハ・コンセンサス[2](ドイツ語: Beutelsbacher Konsens、英語: Beutelsbach Consensus)は、1976年にドイツの著名な政治教育研究者らがバーデン=ヴュルテンベルク州レムス=ムル郡ボイテルスバッハ(ドイツ語版)で議論し発表した、政治教育(独: Politische Bildung)の基本原則である[1][2]。
- 1.圧倒の禁止の原則。教員は、期待される見解をもって生徒を圧倒し、生徒自らの判断の獲得を妨げることがあってはならない。
- 2.論争性の原則。学問と政治の世界において論争がある事柄は、授業においても議論があるものとして扱う。
- 3.生徒志向の原則。生徒は、自らの利害関心に基づいて政治的状況を分析し、政治参加の方法と手段を追求できるようにならなければならない。
脚注
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関連項目
- 行動的市民(英語版)
- 公民教育
外部リンク
- ボイテルスバッハ合意(ドイツ語)(英語)(フランス語)(スペイン語)(イタリア語)
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